Sevgili Öğrenciler,
Dünya milletlerinin birbirlerini aşmak için kıyasıya mücadele ettiği, her geçen gün yeni buluşların yapıldığı, yeni teknolojilerin ortaya çıktığı, insanların dünyayı bırakıp uzayda yarıştığı şu çağda Türk milletinin genç kuşaklarına büyük görevler düşmektedir. Bu görev, yukarıda saydığımız özellikleri takip etmenin yanı sıra katılımcı ve yaratıcı nitelikte olmalıdır.
Bu büyük görevlerin şuuruna varmış olmanın sonucunda siz öğrencilere düşen görev, kendi kendinizi yetiştirmenizdir. Hiçbir küçük noktayı gözden kaçırmadan içinde bulunduğunuz zaman ve şartların sizlerden neler beklediğinizi iyi hesaplayarak kendinizi bu beklentilere uygun bir şekilde yetiştirmeniz gerekmektedir. Devletimizin sizlere sağladığı imkanları, kendi azminiz ve iradenizle birleştirerek daha bilgili, daha yetenekli, daha başarılı kişiler olmak zorundasınız.
Sizlerden şu anda beklenen, dersleri tam öğrenmeniz ve sınıflarınızı başarılı bir şekilde bitirmenizdir. Bu şekilde sizleri bekleyen daha büyük görevlere layığı ile hazırlanmış olacaksınız. Bu yazıda derslerinizde daha başarılı olmanız için hangi hususlara dikkat etmeniz ve hangi çalışma yöntemlerini kullanmanız gerektiğini açıklayarak, elde edeceğiniz başarılarda sizlere yardımcı olmak istiyorum. Bu yazıda şu başlıklara yer vereceğim:
1-Ders çalışmaya psikolojik yönden hazır olmak.
2-Ders çalışırken dikkat edilmesi gereken hususlar.
3-Başarılı olmak için öneriler.
1-DERS ÇALIŞMAYA PSIKOLOJIK YÖNDEN HAZIR OLMAK:
Başarılı olmak ve çalışmalardan verim almak, kişinin çalıştığı konuya konsantre olabilmesine ve kendisini hazırlamasına bağlıdır. Konsantrasyonu ise içinde bulunulan ruhsal durum, moral ve psikolojik denge önemli ölçüde etkiler.
Zihin, öğrenilmesi gereken konudan daha önemli gördüğü problemlerle meşgul olursa kişinin dikkatini ve ilgisini asıl konu üzerinde toplaması çok zordur. Dolayısıyla zihin, ilgili konuyla birlikte birçok ilgisiz konuya dağılmış olur. Bu durum, başarıyı önemli ölçüde etkiler. Örnek olarak; öğrencinin devamlı kavga eden bir anne-babaya sahip olması sürekli bir arada bulunduğu arkadaşları tarafından haklı veya haksız olarak eleştirilmesi, isim takılması, kendisine sevmediği şakaların yapılması, yalnız olması verilebilir. Bütün bunlar öğrencinin kendini derse verememesine, konuyu tam olarak anlamamasına ve öğrenmenin güçleşmesine sebep olacaktır.
Yine öğrencinin arkadaşları arasında fizyolojik yönden farklı gelişmesi, "Acaba ben diğer arkadaşlarımdan farklı mıyım?" gibi sorularla meşgul olması onun dersi takip etmesini ve ders çalışmasını olumsuz yönde etkileyecektir.
Siz öğrenciler, sizi olumsuz etkileyen problemlerin farkında olmalı, bu problemleri çözmeye çalışmalı, eğer çözülemeyecek bir problem ise profesyonel bir alan olan rehberlik servisinden yararlanmalısınız. Bu şekilde daha objektif ve bilimsel yöntemlerle sorunlarınız daha kısa sürede çözülebilir.
Bir görüşe göre hayat bir problem çözme sürecidir. Ailevi, toplumsal ve kişisel problemleri olmayan insan yoktur. Yalnız bu problemleri çözme ve bu problemlere dayanma gücünü içinde hisseden veya hissedemeyen insan vardır. Ayrıca gençlik çağına her insan farklı zamanda geçmektedir. Bu fizyolojik gelişmelerin gecikmesi normaldir.
Ders çalışmaya psikolojik olarak hazır olup olmadığınızı belirleyen durumlardan biri, kendinize olan güven duygusunun niteliğidir. Bazı öğrenciler kendilerini diğer arkadaşlarına göre değerlendirdiklerinde kendilerini onlardan çok üstün ve yetenekli görürler. Kendisini aşırı bir şekilde üstün gören ve kendisine olması gerektiğinden daha fazla güvenen öğrencilerle, kendisini pasif ve zayıf olarak gören öğrencilerin bu durumlarından kurtulmaları için yapması gereken ilk iş, kendilerini oldukları gibi değerlendirip, güçlü ve zayıf yönlerini samimiyetle önce kendi kendilerine karşı kabul ettirmeleridir. Eğer farklı alanlar ve yetenekler olmasaydı meslekler olamazdı.
Hataları kabul etmek, onlarla mücadele etmenin ve onların olumsuz etkisinden kurtulmanın ilk şartıdır. Hatasını ve eksikliğini görmeyen kişinin bu hatasını düzeltmesi veya onun etkisinden kurtulması söz konusu değildir.
Ders çalışmada morali ve psikolojik hazırlığı etkileyen diğer bir unsur da heyecan durumudur. Yeterli düzeyde kaygı bizde motivasyon yaratır. Aşırı kaygı, kıskançlık, rekabet ve kızgınlık gibi duygular insanı bedence olduğu gibi zihince de karışıklığa uğratır. Aşırı heyecanın nedenleri, kendine güvensizlik, derse yeteri kadar hazırlanamama, başarısızlığı kabullenmeme vb. durumlarıdır. Aşırı heyecan başarıyı azalttığı için, başarılı olmak isteyen öğrenci, kendi kendisiyle mücadele ederek heyecanını kontrol altına almayı becerebilmelidir. Başaramıyorsa rehberlik servisinden heyecanı kontrol etme teknikleri ile ilgili profesyonel yöntemleri öğrenebilir.
Bu mücadelede şunları dikkate almalısınız:
*Devamlı sınavı başaramayacağınızı düşünüp karamsarlığa düşmeyin.
*Kendinize ve sistemli çalışmalarınıza güvenin. Başkalarının sizden daha iyi çalıştığı ve daha iyi öğrendiği önyargısına kapılmayın.
*Sınavda soruları aldığınızda birkaç soruyu bilememeniz nedeniyle diğer soruları da cevaplandıramayacağınız yargısına kapılmayın. Her soruya tek tek bakın, bütününe bakınca genel bir başarısızlık duygusu yaşayabilirsiniz.
*Sınav sırasında kendinizi rahat, sakin, ciddi ve uyanık bir ruhsal durum içerisine sokun.
Ders çalışmaya olan psikolojik hazırlık için gerekli olan bir şart da tüm olaylara, her harekete ciddiyetle bakabilmektir. En küçük ayrıntılara bile değer verebilmektir. Bazı öğrenciler hayata, tüm etkinliklere ve derse alaycı ve şakacı bir biçimde bakarlar, onlara değer vermezler, ciddiye almazlar. Başarılı olmak için kendi kendinizi, sonra hayatı ve her şeyi ciddiye alın, onlara önem verin. Gelecekle ilgili hayallerinize bugünden hedefler koyarak ulaşabilirsiniz.
Özetle ders çalışmaya psikolojik yönden hazır olmak için kişisel ve toplumsal sorunlarınızdan arınmış, kendinize olan güveninizi dengelemiş, heyecanlarınızı kontrol altına almış olmanız ve hayata ciddiyetle bakmanız gerekmektedir.
2-DERS ÇALIŞIRKEN DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN HUSUSLAR:
Bir kimsede öğrenme isteği olmadıkça öğrenme gerçekleşmez. Başarılı olmak isteyen öğrenci öncelikle istekli olmalıdır. Öğrenmek zorunda olduğunu ve öğrenme gerçekleştiğinde kazanacağı özelliklerin farkında olabilmelidir. Öğrenci, sabır ve dikkat isteyen, yorucu ve zahmetli bir uğraş olan öğrenmeyi cesaretle ve hevesle istemelidir.
İyi bir çalışma yapabilmeniz için şu hususlara dikkat edin:
a-Çalışma süresini planlayınız. 3-4 saat boyunca aralıksız ders çalışmak yeterli verimi sağlamayabilir. Çalışacağınız ders konularını ayırıp, kitaplarınızı bir sıraya göre dizdikten sonra, her bir konu için belli bir süre koyun. Genelde konsantre olmakta zorlanıyorsanız önce kendinizi ürkütmemek için başlangıçta kolay ve kısa süreli bir konuyla başlayın. Bu süre bitiminde mutlaka 5-10 dk'lık bir dinlenme süresi ayırın. Bu arada ders dışı başka bir şeyle ilgilenin, kendinize ödül verin. Yeniden ders çalışmaya başladığınızda daha dinç ve sanki derse yeni başlamış gibi olacaksınız.
b-Dinlenmek için bir miktar zaman ayırın. Dinlenme esnasında bir şeyler için, temiz havada dolaşıp vücudunuzu dinlendirecek bir şeyler yapın.
c-Çalışmalarınızı dersin zorluk durumuna göre ayarlayın. Çalışma yöntemini ve süresini dersin zorluk derecesine ve ağırlığına göre belirleyin. Yatma zamanına kadar hangi dersi, ne kadar, kaç sayfa okuyacağınızı, kaç problem çözeceğinizi, neleri ezberleyeceğinizi sıralar ve belirli bir zamanlamaya göre planlarsanız çalışma, gözünüzde büyüyen sonu gelmeyen bir uğraş olmaktan çıkar, aksine hedefi belli bir yolculuğa dönüşür.
d-Dikkatinizi toplamanıza yardım edecek alışkanlıklar geliştirin. Bunun için:
-Odanızda poster, resim, biblo vb. dikkat dağıtıcı malzemeler olmamalı.
-Gürültünün az olduğu yerlerde çalışın. Müzik dinlemeyin, sadece aralarda ödül olarak dinleyin.
-Kullanacağınız malzemeleri masanın üzerinde önceden hazır bulundurun.
-Çalıştığınız yerin sıcaklığının fazla olmamasına dikkat edin.
-İlham gelmesini beklemeden hemen başlayın. Tüm çalışmalar, o günkü çalışma için gerekli olan hedefe ulaşmadan, yapılmak istenen yapılmadan kesinlikle sona erdirilmemelidir. Çalışırken bütün-parça-bütün yöntemini kullanın. Önce konunun tümünü okuyun. Okurken satırları kalemle takip edin. Bu takip dikkatinizin dağılmasını önler. Bu okuma sırasında ana düşünceleri, kuralları, formülleri işaretleyin. Sonra sıra ile işaretlediğiniz yerleri ayrı ayrı öğrenin. Parçaları ayrıntıları ile öğrendikten sonra, bir kez daha ana çizgileriyle gözden geçirerek zihninizde bütünleştirin.
3-BAŞARILI OLMAK İÇİN ÖNERİLER:
-Öğrenmeyi ders anında gerçekleştirin. Dersi derste anlayın ve öğrenin.
-Derslere önceden hazırlanın.
-Planlı çalışın.
-Ders dışı zamanlarda konuları biriktirmeden günü gününe çalışın.
-Derste aktif olun, derse katılın. Olumlu eleştirilerde bulunun. Anlaşılmayan konuları anında sorun. Öğretmeninizden veya iyi bilen arkadaşlarınızdan yardım isteyin.
-İşlenen konuyu o günün akşamı tekrar edin.
-Verilen ödevleri zamanında ve başkalarından yardım almadan yapın.
-Dersle ilgili notları doğru ve tam olarak kaydedin.
-Geçer not almak için değil, tam öğrenmeyi gerçekleştirmek için çalışın.
-Ders çalışırken başka şeyler düşünmeyin.
-Hep aynı yerde çalışın. Burada mecbur olmadıkça başka bir şey yapmamaya özen gösterin.
-Etütleri iyi değerlendirin.
-Konuyla ilgili fazla örnek yapın.
-Zayıf olduğunuz konuları tespit edin, bu eksikleri giderin.
-Başarma isteği ve morali içinde olun.
-Dinlenme ve uykuyu düzenli bir şekilde yürütün.
-Gece yatağınıza uzandığınız zaman o gün neler yaptığınızı ve yarın ne yapacağınızı kendi kendinize sormadan uyumayın.
-Dersi masa başında çalışın. Koltukta uzanarak değil.
Hepinize başarılar ve mutluluklar dilerim.
| 
